校内 AI 课程体系研发
结合学段、课时安排和学校特色，设计可进入日常教学的课程目标、内容与项目任务。
AI IN THE CLASSROOM
把 AI 课程真正放进学校日常教学
以学期或年度为合作周期，从课程设计、教师能力到学员成果，形成可以持续交付和复盘的校本 AI 课程体系。
师资培训
帮助教师掌握 AI 工具、项目式教学方法、课堂组织和成果评价方式。
常态化授课
按周、月或学期稳定推进课程，让 AI 学习从一次活动进入持续教学。
营地与项目实践
把课程延伸到主题营地、真实项目和赛事准备，让学生在完成作品中形成能力。
学员作品和成长档案
持续沉淀提示词、数字作品、网站、Agent、项目记录与阶段能力证据。
学期合作交付报告
汇总课程进度、作品成果、能力变化和下一阶段建议，为学校复盘与续期提供依据。
企业 AI 服务
从一次实战训练，到持续运行的组织能力
短周期内训解决岗位和业务流程中的真实任务，中长期陪跑进一步把成果沉淀为知识库、自动化流程和系统能力。
3–5 天 / 场
企业 AI 内训
适用于零售、教培、文旅、制造、餐饮等行业。
岗位任务诊断
定制课程和统一案例
团队实操训练
模板、提示词和工作流
阶段成果验收
1–6 个月
AI 系统陪跑
让一次培训延伸为可以持续使用、持续复盘和持续优化的组织能力。
企业知识库
业务自动化流程
Agent 与工具配置
团队教学和操作手册
运行复盘与持续优化
行业解决方案
从行业问题出发，连接流程与系统
切换行业查看典型业务链路；这里承载流程与系统界面，不使用与交付无关的装饰性行业图片。
典型业务流程
01会员洞察
02内容生产
03营销执行
04经营复盘
标准合作流程
每一步，都有明确输入、输出与负责人
合作不是一份方案交付即结束，而是由需求、诊断、实施、验收和持续优化共同组成的闭环。
- 输入
- 目标、现状资料与关键问题
- 输出
- 需求清单与访谈纪要
- 客户负责人
- 项目决策人与业务代表
- 未来基石负责人
- 合作顾问与项目经理
101 需求访谈
先把真实问题说清楚
确认业务目标、使用人群、既有条件和合作边界。
- 输入
- 访谈结果与现有流程
- 输出
- 场景诊断与优先级建议
- 客户负责人
- 业务骨干与数据接口人
- 未来基石负责人
- 解决方案顾问
202 场景诊断
找到最值得优先解决的场景
梳理岗位、流程、数据和工具，判断实施优先级。
- 输入
- 诊断结论与资源约束
- 输出
- 实施方案、排期与验收标准
- 客户负责人
- 项目决策人与执行负责人
- 未来基石负责人
- 方案架构师与项目经理
303 方案设计
把目标转化为可执行方案
确定课程、系统、数据、周期、里程碑与验收口径。
- 输入
- 确认方案与实施环境
- 输出
- 课程成果、配置流程或可用系统
- 客户负责人
- 组织协调人与一线使用者
- 未来基石负责人
- 讲师、产品与技术团队
404 课程或系统实施
让方案进入真实教学与业务
按计划完成课程培训、流程配置、系统开发或数据接入。
- 输入
- 阶段成果与测试反馈
- 输出
- 验收记录、操作手册与培训结果
- 客户负责人
- 验收人与使用团队
- 未来基石负责人
- 交付经理与培训讲师
505 验收与培训
确保成果可用，也确保团队会用
依据约定口径验收，并完成管理者和使用团队培训。
- 输入
- 运行数据、反馈与新增问题
- 输出
- 复盘报告与下一阶段计划
- 客户负责人
- 业务负责人和系统管理员
- 未来基石负责人
- 客户成功与技术支持
606 数据复盘与持续优化
用运行结果推动下一轮改进
结合使用数据、业务反馈和新增需求持续优化。
能力证据
长期交付能力，由真实成果共同证明
教育基础、合作网络、商业化项目与多类型系统实践，共同构成学校和企业合作的交付底座。